第234章 可有周全之策？

云凡笑意温润：

“依我拙见，主公不妨——再发一次求贤令。”

“哦？”

刘备手指轻叩案几，须髯微扬：

“这回招贤，跟上回比，究竟新在哪儿？”

云凡一笑：

“上回发求贤令，只传到江东六郡，应者不过百来个读书人，自然得一个一个当面考问！”

“如今呢？我军坐拥半壁河山，稳握三十七郡！”

“再发此令，天下士子必如百川归海，何止千人？”

“所以这一回，咱们顺势设科举！”

“头一桩要务，就是‘唯才是举’！”

“考试这事，也就水到渠成了！”

糜竺皱眉道：

“卓方啊，单讲才学，那德行怎么验？”

简雍也接话：

“这么一出，朝廷怕是要跳脚骂我们坏了纲常！”

刘备沉吟片刻，亦不解道：

“卓方为何偏把‘唯才是举’四个字顶在前头？”

云凡朗声道：

“主公，眼下选人，全凭孝悌之名。结果呢？孔融、韩馥这等人，手无缚鸡之力，也能主政一方！”

“真遇上刀兵临城，他们吟几句诗、写几篇赋尚可，守土安民？差得远！”

“当年北海被围，黄巾真有那么势大么？”

“说到底，靠孝名拔起来的，多是庸吏懒政之徒。”

“靠德行挑出来的人，未必能担实务！”

“画龙画虎难画骨，知人知面不知心——单凭几句闲谈、几桩传闻，就能断定一个人骨头里是忠是奸？”

“管仲曾为囚徒，孙叔敖出身海滨，百里奚沦落市井。”

“德行这东西，看得见的是皮相，摸不着的是心肝！”

“所以用人，绝不能先看德，而要看才！”

“才具足了，才好派事、压担子。”

“至于德行好坏？我大汉自有律法！犯了法，自有廷尉与刑曹处置！”

“画龙画虎难画骨，知人知面不知心？”

刘备低声重复一遍，忽地抬眼，目光灼亮：

“卓方这话，真是洞见肺腑！”

简雍与糜竺齐齐拱手：

“卓方思虑如此周密深远，我等由衷钦佩！”

“此议，确乎可行！”

刘备颔首：

“就依卓方所言，即刻拟令，颁行四方！”

“待来年春暖花开，便开考取士！”

“只是这求贤令的措辞，还得卓方细细推敲。”

云凡一怔：

“主公亲颁诏令，怎要我动笔？”

简雍笑着摇头：

“论文章气韵、辞章风骨，谁人及得上卓方？此令要传遍九州，岂能草率？”

糜竺捋须而笑：

“早闻卓方下笔如有神，今日终可一睹妙文，竺翘首以待！”

云凡心头苦笑——抄一次是权宜，抄两次是宿命！

好在曹操那道《求贤令》还没露面，照搬便是。

他抱拳道：

“既如此，容我回去斟酌。”

刘备又含笑问：

“方才卓方提了两策，科举是一策，另一策是？”

糜竺与简雍一齐望向云凡。

云凡从容道：

“第二策，眼下就能动手！”

“我军可立一所‘大学’，专育实打实的治国之才！”

“大学？”

三人面面相觑。

简雍挠头笑道：

“卓方这词儿新鲜，我等听都没听过，一头雾水——敢问这‘大学’，是哪门子学问？”

云凡答：

“所谓大学，不拘一家之言，不守一纸陈规，凡利国利民之术，皆可入堂授业！”

“这……”

三人齐齐一震。

如今私塾官学，哪个不是独尊儒术？

这‘大学’竟要百家并蓄，无所不纳？

糜竺蓦然想起旧事，脱口道：

“莫非……卓方是要重振鬼谷一脉？”

刘备与简雍亦目光炯炯，静待下文。

江湖早传云凡出自鬼谷，若真开坛讲学，那可是震动朝野的大事！

云凡连连摆手：

“非也非也，此大学，绝非鬼谷秘传，而是广纳百家之长！”

“我拟设工学、儒学、数算、农学、医学、兵学、天文七科，分堂讲习。”

“不求学子样样精通，但求一人专精一门。”

“工学优者，可造车械、铸甲具、改良器械，助我军战守皆利。”

“通晓儒学的，能深耕圣贤典籍，授业解惑，执掌五经讲席，终老于经义钻研之中。”

“精于算术的，可入军帐调度粮秣，或赴郡县稽核账目，堪为干练之吏！”

“长于农事的，能下乡授种、教民耕织，安顿流徙之众，助一地仓廪充实、政通人和！”

“熟谙医理的，可随军行营、设诊施药，巡行乡野，防瘟疫于未发之际。”

“深研兵法的，可充幕僚运筹，亦可统兵临阵，为我军持续输送将才！”

“明察天象的，能推节气、定农时，参星象而知寒暑，让百姓春播秋收无所疑惧。”

“往后，大学里还可单立商科、专设武备学堂，因时制宜，广纳所需之才！”

云凡话音落定，抬眼却见刘备、简雍、糜竺三人皆怔在原地，眼神发直，半晌未动。

他略一蹙眉，轻声问：

“诸位，可是此议有失妥当？”

三人这才如梦初醒，可面上仍浮着几分难以置信的神色，默然相视良久。

终于，简雍长叹一声：

“卓方真乃奇思卓绝啊！”

“此一大学立世，天下书院尽成陪衬！”

糜竺颔首附和：

“卓方此策，振聋发聩，颇有上古遗风！”

刘备双目灼灼，心头翻涌——比起科举取士，这大学更似一把利刃，直插时局命脉！

分明是稷下学宫的再塑与升华！

纵然朝堂尚崇独尊儒术，可诸子之用，何曾虚妄？

昔年齐国凭一座稷下学宫，聚士数千，遂成东方霸主；

而云凡所构之大学，兼收并蓄，儒墨道法、兵农医工，各尽其用！

尤以兵学、工学为要——

“工欲善其事，必先利其器”，此语早已刻进骨子里。

当下为将者，不通兵书者虽有，却属凤毛麟角。

若专设兵学，日后麾下将才便如活水不绝。

将军固需勇力，可自识得云凡之后，刘备彻悟：真正的大将，未必横刀跃马，亦能决胜千里——兵学所育者，正是这般可批量造就的智将之基。

不必人人皆似云凡，但若千夫长皆通战阵之理，此军何愁不锐？

工学亦然——从云凡初献曲辕犁、改良水排，到后来连弩图样、军械修法，哪一件不是切中军需民困？

刘备眼前仿佛已见：大学开张之日，四方俊彦负笈而来，匠师执尺而至，医师携囊而集，谋士列席而论……盛况如潮！

他霍然起身，袍袖一振：

“办！”

“这大学，非办不可！”

糜竺沉吟片刻，忽低声提醒：

“然今儒风炽盛，骤立此等多科并举之学，恐为朝中非议所阻。”

刘备点头，转向云凡：

“卓方，此事可有周全之策？”

云凡唇角微扬，从容道：

“故此大学初立，院长一职，由我亲任。”

“什么？”

“卓方任院长？”

“你来当院长？”

三人齐声愕然，再难自持。

倒非疑他不堪此任——实是大材小用，太过可惜！

论学识，除儒门正统外，天文地理、律令数术、军械农具，云凡无一不精；

论名望，“云才子”三字，早已响彻九州，无人不晓；

论职衔，九卿之首、军师之尊、大都督之权，皆系于一身；

这般分量，天下士子闻之，哪个不欲执弟子礼？

司马懿出身河内望族，见云凡亦敛容屏息，甘居副贰，只因深知其才不可攀！

若非云凡年未而立，又素无收徒之念，怕是府门早被求学者踏破！

大学固然非凡，可让云凡屈就院长之位，确令人心头一震。

云凡扫过三人神情，淡然一笑：

“莫非诸位以为，凡不堪担此职？”

刘备苦笑摇头：

“卓方啊！你身系社稷枢机，岂能囿于一院之务？”

简雍摆手笑道：

“正是！院长之位，择一德高望重的老成宿儒足矣，何须卓方亲劳？”

糜竺未语，只微微颔首，眉宇间尽是赞同。

云凡望着他们，久久无声，终是轻轻一叹。

刘备等人眼界已远超常人，却仍未真正看清——教育从来不是点缀，而是根基。

他执意建大学，只为一点：以学促产，以智强本。

唯有技术日进、百工精熟、农桑丰稔、器械日新，方能稳住乱世疮痍，更能在天下重归一统后，真正立得住、走得远。

其实汉末人口，并未凋敝至极。

隋唐之际，人口始终徘徊在六七十万上下；直至宋时，才首度跃过亿人大关！追根溯源，症结全在生产之力孱弱。

生产之力一日不增，黎庶生计便一日难安！

而这座大学，正是为壮大生产之力而设！

若时机成熟，他尚拟加力深耕算学与格致之学。

不敢奢望立竿见影，但求播下启蒙之种！

唯此，待天下重归一统，大汉方能迅疾重振筋骨！

手握这等冠绝寰宇的根基之力，纵欲拓土开边，亦非痴人说梦！

念及此处，他唇角微扬，朗声道：

“诸位可曾知晓？此大学，岂止是一所讲学之所！”

刘备闻言一怔，急问：

“卓方且细细道来！”

云凡从容一笑，徐徐而言：

“大学与科举，本应双轨并行！”

“此前我曾言，寒门无阶可登，故世家坐大。”

“可寒门一旦得势，为固权位，又必效仿旧例，自成新贵！”

“是以世家之弊，非斩草所能除尽！”

“科举一开，固可松动旧局，却也埋下新患！”

“倘若举国皆视读书赴考为唯一正途，便难免‘万般皆下品，唯有读书高’之风盛行！”

“然我大汉以耕桑立国，若人人弃耒执卷，仓廪何以充盈？”

“再者，士子竞逐科场，文风日盛而武备日弛，倘有强虏叩关，凭何拒之？”


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